Školský podporný tím
Školský podporný tím
Školský podporný tím (ŠPT)
Základná škola s materskou školou Františka Jozefa Fugu 514 Vinné
Školský podporný tím poskytuje odbornú podporu žiakom, rodičom a pedagogickým zamestnancom. Jeho cieľom je vytvárať inkluzívne, bezpečné a podnetné prostredie pre vzdelávanie každého žiaka.
Členovia ŠPT
Meno
Pracovné zaradenie
Mgr. Helena Ivanová
Školský špeciálny pedagóg
Mgr. Monika Urbanová
Pedagogický asistent
Mgr. Miriam Svatová
Pedagogický asistent
Lucia Pačutová
Pedagogický asistent
Mgr. Katarína Janošková
Výchovný poradca
Triedni učitelia
Vedenie školy
Právny základ
Školský špeciálny pedagóg vykonáva pracovnú činnosť najmä podľa :
Zákona č.138/2019 Z.z o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch v znení neskorších predpisov, najmä § 21 ods.3,
Zákona č.245/2008 Z.z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon ) v znení neskorších predpisov,
Vyhlášky č. 173/2023 Z.z. o kvalifikačných predpokladoch pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov, Profesijného štandardu školského špeciálneho pedagóga, Systému poradenstva a prevencie a systému a podporných opatrení, Školského vzdelávacieho programu, Pracovného poriadku školy a ďalších interných predpisov školy.
Základné poslanie školského špeciálneho pedagóga
Poskytuje špeciálnopedagogickú podporu deťom a žiakom, zákonným zástupcom a pedagogickým a odborným zamestnancom školy a svojou činnosťou podporuje vytváranie podmienok na inkluzívne a dostupné vzdelávanie. V rozsahu ustanovenom zákonom vykonáva diagnostickú intervenčnú poradenskú metodickú, koordinačnú a priamu výchovno-vzdelávaciu činnosť.
Náplň práce školského špeciálneho pedagóga:
-
vykonáva odbornú špeciálno-pedagogickú diagnostiku žiakov,
-
pripravuje a realizuje individuálnu podporu žiakov so ŠVVP,
-
spolupracuje s učiteľmi pri tvorbe podporných opatrení,
-
konzultuje s rodičmi a poskytuje odborné poradenstvo,
-
spolupracuje s poradenskými zariadeniami a odborníkmi,
-
vedie dokumentáciu a koordinuje inkluzívne vzdelávanie,
-
poskytuje podporu žiakom so zdravotným znevýhodnením, nadaním alebo inými,
-
individuálnymi vzdelávacími potrebami,
-
pracuje podľa potrieb individuálne, skupinovo alebo v prostredí triedy,
-
poskytuje pomoc pri prekonávaní bariér vo výchove a vzdelávaní,
-
podporuje začlenenie žiaka do kolektívu,
-
podporuje rozvoj samostatnosti žiaka,
-
spolupracuje na nastavovaní vhodných podmienok vzdelávania,
-
sleduje účinnosť poskytovaných podporných opatrení,
-
poskytuje zákonným zástupcom špeciálnopedagogické poradenstvo a konzultácie,
-
oboznamuje ich s vhodnými spôsobmi podpory dieťaťa pri vzdelávaní,
-
konzultuje s nimi vzdelávacie potreby dieťaťa a priebeh poskytovanej podpory,
-
odporúča vhodné postupy domácej podpory,
-
v prípade potreby odporúča zákonnému zástupcovi kontaktovať príslušné zariadenie poradenstva a prevencie alebo iného odborníka,
-
konzultuje s PA potreby konkrétnych žiakov pri zachovávaní zásady ochrany osobných údajov,
-
koordinuje postupy PA pri poskytovaní podpory žiakom,
-
zabezpečuje primeranú jednotnosť odborných postupov pedagogických asistentov v škole,
-
spolupracuje s učiteľmi pri nastavovaní efektívneho využitia podpory pedagogických asistentov.
Pedagogický asistenti
Právny základ
Pedagogický asistent vykonáva pracovnú činnosť najmä podľa:
-
zákon č.138/2019 Z.z. o pedagogických zamestnancoch o odborných zamestnancoch v znení neskorších prepisov, najmä §21 ods.1,
-
zákona č.245/2008 Z.z. o výchove a vzdelávaní ( školský zákon )v znení neskorších predpisov,
-
vyhlášky č.173/2023 Z.z. o kvalifikačných predpokladoch pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov v znení neskorších predpisov, profesijného štandardu pedagogického asistenta,
-
školského vzdelávacieho programu,
-
pracovného poriadku ďalších interných predpisov školy,
-
pokynov riaditeľa školy a príslušných vedúcich zamestnancov.
Základná charakteristika pracovnej činnosti PA:
Pedagogický asistent podľa požiadaviek učiteľa vytvára rovnosť príležitosti vo výchove a vzdelávaní a pomáha dieťaťu, žiakovi alebo skupine detí alebo žiakov pri prekonaní bariér. Je pedagogickým zamestnancom, ktorý sa podieľa na uskutočňovaní školského vzdelávacieho programu.
Hlavné pracovné činnosti :
-
spolupracuje s učiteľom pri príprave a realizácii výchovnovzdelávacieho procesu,
-
poskytuje podporu jednotlivému žiakovi, skupine žiakov alebo podľa potreby celej triede,
-
pomáha žiakom porozumieť pokynom, zadaniam a organizácii práce,
-
podľa pokynov učiteľa, spresňuje zjednodušuje alebo primerane reformuje inštrukcie a vysvetlenia,
-
pomáha žiakom pri plnení úloh bez toho, aby úlohy vypracovával namiesto nich,
-
podporuje samostatnosť žiakov a postupne znižuje mieru pomoci tam, kde ju žiak už nepotrebuje,
-
podporuje rozvoj komunikačných, sociálnych, pracovných a učebných zručností žiakov,
-
pomáha žiakom začleniť sa do kolektívu triedy a podporuje ich účasť na spoločných aktivitách,
-
napomáha vytvárať bezpečnú, podpornú a inkluzívnu klímu v triede,
-
pracuje so žiakom individuálne alebo v malej skupine,
-
využíva vhodné didaktické kompenzačné a podporné pomôcky podľa pokynov učiteľa alebo odporúčaní školského špeciálneho pedagóga.
Spolupráca s učiteľom
Pedagogický asistent :
-
Vykonáva svoju činnosť počas vyučovania podľa požiadaviek učiteľa.
-
Poskytuje učiteľovi relevantné pozorovania a informácie o práci a pokroku žiaka.
Spolupráca so školským špeciálnym pedagógom
Pedagogický asistent :
-
Spolupracuje so školským špeciálnym pedagógom pri nastavovaní podpory žiakov.
-
Poskytuje mu relevantné informácie zo svojich pozorovaní.
-
Konzultuje s ním vhodné podporné postupy a pomôcky.
-
.png)