PROJEKT ERASMUS PLUS K2 - 2015
- Popis projektu Erasmus plus K2 - 2015
- Mobilita č.1 - Slovensko -Vinné
- Mobilita č. 2 - Španielsko - GIRONA 2015
- Mobilita č. 3 - Česko - Hradec Králové
- Návrhy loga projektu Erasmus K2 - LOGO SUGGESTIONS of ERASMUS K 2 PROJECT
- Facebook Erasmus plus K2 2015 , CLIL + CLIL materials
- Víťazné logo + Webpage the final product of project
- Mobilita č.4 GIRONA
- Mobilita č. 5 - Hradec Králové
- Mobilita č. 6 - Maišiagala LITVA
- Priebežné hodnotenie projektu
- Mobilita C4 Hradec Králové
- Mobilita č. 7 Vinné Slovensko
- Zmluva o poskytnutí grantu pre Aktivitu nadnárodnej spolupráce v rámci programu Erasmus+, 2018
Mobilita č. 3 - Česko - Hradec Králové
22. – 27. február 2016
HRADEC KRÁLOVE (Česká republika)
V dňoch 22.-27.februára sa uskutočnilo už v poradí tretie stretnutie pedagógov v rámci projektu ERASMUS PLUS K2 – Kľúčovej akcie 2: Strategické partnerstvá, ktoré je zamerané na vzájomnú výmenu skúseností v uplatňovaní CLIL metódy vo vyučovacom procese. Toto druhé stretnutie sa uskutočnilo na pôde Základní školy třídy SNP v Hradci Králové (Česká republika). Projektu sa zúčastnili tri delegácie zúčastnených krajín a ich škôl z Litvy, Španielska, Slovenska a samozrejme hosťujúcich učiteľov Základnej školy v Hradci Králove. Našu delegáciu zastupovali učitelia: Mgr. Martin Balejčik, Mgr. Ján Podstavký a Mgr. Karol Knap.
Po úvodnom dni a zoznámenia sa s prostredím hosťujúcej školy, nasledovalo krátke predstavenie celému učiteľskému kolektívu našich škôl. Školský systém vyučovania v Českej republike je veľmi podobný nášmu. Počas nasledujúcich piatich dní sme boli prítomní na rôznych vyučovacích hodinách od predškolskej prípravy až po vyššie ročníky II. stupňa ZŠ. Okrem hodín angličtiny to boli aj hodiny prírodopisu, dejepisu, či matematiky. Vyučovanie angličtiny a ďalších štyroch jazykov na tejto škole na vysokej úrovni už desaťročia zaradzuje školu medzi popredné v regióne. Cudzí jazyk sa vyučuje štandardne ako v iných školách, ale škola dáva možnosť výučby cudzieho jazyka navyše, čo však ale nie je možné úplne pokryť zo školského rozpočtu a tak na finančnej pomoci participujú aj rodičia.
Veľmi vysoko hodnotíme aj používania metódy CLIL vo vyučovacom procese. V závere stretnutia zhodnotili svoje postrehy z vizitácii na hodinách, kde preferovalo vysoko kladné hodnotenie použitia metódy CLIL vo vyučovacom procese a tiež množstvo postrehov a námetov, ktoré si môžu účastníci projektu preniesť do svojich škôl pre skvalitnenie vyučovacieho procesu cudzieho jazyka.